Les Mélodies

Présentation

L’établissement préscolaire Les Mélodies est un crèche et école maternelle de type coopérative parentale. Implantée depuis 2002 en plein centre-ville de Stockholm, Les Mélodies à un profil francophone, tout en suivant le programme éducatif suédois. Les enfants qui s’inscrivent aux Mélodies ont comme langue maternelle le français ou sont bilingues français/suédois. Après la fin de leur éducation aux Mélodies, la plupart des enfants poursuivent leur éducation au Lycée Français Saint-Louis.

Nous consolidons les connaissances linguistiques des enfants en français et encourageons la découverte de la culture française de différentes manières dans nos activités, au sein d’un contexte suédois.

Nous suivons les directives établies par la commune de Stockholm, qui se fondent sur les documents suivants:

La loi sur l’éducation (Skollagen (SFS 2010:800))
Förskolans läroplan (Lpfö 18 reviderad 2018)
Le curriculum pour les crèches
Les recommandations générales de Skolverket concernant la qualité des établissements préscolaires
La commune de Stockholm: Plan pour les crèches (Stockholms stads förskoleplan)

La crèche est financée par des subventions de la commune de Stockholm et par la participation mensuelle des parents. Le tarif d’inscription correspond au montant maximum déterminé par l’état suédois (maxtaxa en suédois).

Valeurs et approche

Nous cherchons à promouvoir auprès de chaque enfant, les valeurs soulignées dans le cursus suédois notamment:

La démocratie, le respect pour les autres, la solidarité, l’empathie et la responsabilité
L’estime de soi et le sentiment d’être valorisé en tant qu’individu
La capacité de découvrir, de contempler et de savoir prendre position dans les dilemmes éthiques de la vie de tous les jours
La notion que tout être humain a la même valeur que les autres, peu importe son origine sociale, son genre, son appartenance ethnique, sa religion, son orientation sexuelle et ses capacités physiques/mentales
Le respect pour la nature et l’environnement

L’établissement préscolaire doit être un endroit sûr dans lequel les enfants se sentent acceptés et en sécurité. Nous cherchons à encourager dans chaque enfant, le développement individuel et l’apprentissage de nouvelles capacités, et notamment:

La curiosité et l’envie d’apprendre, ainsi que la confiance en soi et en ses propres capacités
Le développement de l’imaginaire
La capacité de s’adapter au sein du groupe
La connaissance des cultures française et suédoise et le respect pour d’autres cultures
Le développement de la motricité
La capacité d’écouter, de réfléchir, d’exprimer ses opinions et de comprendre celles des autres
Le développement du langage, du vocabulaire et des concepts, de l’argumentation à la communication
L’intérêt pour la langue écrite, les textes et les images
Les capacités créatives (dessin, peinture, modelage, théâtre) et musicales (musique, chant, danse)
Les notions d’espace, les formes, les chiffres, les mesures, le temps et le changement
La capacité de se servir des mathématiques pour explorer et tester différentes solutions aux problématiques quotidiennes
La curiosité pour la nature et la compréhension de l’influence mutuelle entre la nature, la société et les êtres-humains
La connaissance des plantes, les animaux et les phénomènes physiques/chimiques simples
La capacité de construire et de créer avec l’aide de différents matériels et outils.

Pour promouvoir les valeurs, le développement individuel et les nouveaux apprentissages, nous:

Accompagnons l´enfant selon son propre rythme, dans le calme et la sécurité
Accompagnons l’enfant selon son propre rythme, dans le calme et la sécurité
Créons un environnement qui valorise la coopération plutôt que la compétition entre enfants.
Incitons l’enfant à participer à la vie du groupe, à prendre des initiatives et des responsabilités
Encourageons l’enfant à devenir autonome (s’habiller, se laver les mains, aller aux toilettes)
Laissons l’enfant être acteur dans les différentes activités du quotidien, comme mettre le couvert et distribuer le goûter à ses camarades.
Montrons l’exemple, tant dans les relations entre adultes que dans notre approche vis-à -vis des enfants
Mettons l’accent sur la joie d’apprendre, la joie de découvrir, ainsi que le plaisir des activités musicales et physiques.
Mettons en place un rythme quotidien adapté à chaque enfant.
Veillons à ce que les repas offerts aux enfants soit sains, équilibrés, savoureux et nourrissants.

Coopération entre parents et éducateurs

En tant que crèche et école maternelle à gestion parentale, les parents ont la possibilité de s’investir dans le développement de la structure par leur engagement.

Traditionnellement, nous avons eu et nous continuons à avoir des parents très engagés qui travaillent dur pour qu’on puisse avoir la belle structure que nous avons aujourd’hui. Nous sommes attachés à cette tradition et nous avons hâte d’accueillir de nouvelles familles engagées et passionnés à l’idée que leurs enfants puissent aller à l’une des meilleurs crèches/écoles maternelles que compte Stockholm.

Chacun des parents est censé participer aux activités demandées aux parents et siéger en tant que membre du conseil d’administration pendants au moins deux mandats. Une fois par an, tous les parents sont invités à une réunion pour prendre des décisions concernant la gestion de l'école maternelle.

Au cours de l'année académique 2023/2024, le conseil chargé de la gestion administrative a eu la composition suivante : Ylva Lindén, Sofia Plathán-Nilsson, Elise Reutersward, Emmanuelle Valois, Estelle Westling, Stephanie Westin et Othmane Rezine.

Locaux

Les locaux des Mélodies sont situés au cœur du quartier d’Östermalm. Nous possédons un jardin de jeux exclusivement attaché à l’école.
La crèche est située à proximité de nombreux parcs, comme la presqu’île idyllique de Djurgården et les grands espaces verts de Gärdet.

Horaires

L’établissement préscolaire Les Mélodies suit les directives et les règles de la ville de Stockholm en matière d'horaires.
Selon les directives de la ville de Stockholm, les soins pédagogiques et le service de prise en charge des enfants doivent pouvoir être proposés entre 06.30 et 18.30 tous les jours non fériés de la semaine, à l'exception de la veille de Noël, du Nouvel An et de la Saint-Sylvestre.
Cependant, les décisions concernant les heures d'ouverture de l'unité sont déterminées en fonction des besoins des tuteurs concernant la durée de séjour quotidienne de chaque enfant.

Traiteur

Les repas du midi sont livrés chaque jour par le traiteur RR Matproduktion qui propose des aliments bio et produits localement.
Pour plus de renseignement et consulter le menu de la semaine voire leur site web.